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淡定x探索x观察x人际x高敏感,5种特质宝宝的相处之道

发布时间 2021-09-23

了解孩子的特质,才能面对孩子的需求,爸妈平时就要多观察孩子的独特特质。

掌握五大特质,了解宝宝需求

当宝宝大哭大闹,爸妈一头雾水地抓不到原因──饿了?累了?吓到?还是其他的?爸比妈咪想要了解自己的宝宝,只是宝宝还小不会说话问也问不出来。在幼儿园累积多年工作经验的赵崇甫(大树老师)发现若能掌握五个要素,较容易找到宝宝的需求,便能够知道如何照顾宝宝。

为了帮助爸妈观察宝宝,大树老师提供简单架构,藉以了解宝宝的需求,进而找到适当方法来照顾和引导宝宝,大树老师强调五大分类并非要把宝宝分类、在宝宝身上贴上标籤!基本上,每个宝宝都有这五大特质,有些宝宝的某个特质特别明显,也有些宝宝同时会有2~3个特质比较明显,也有宝宝很平均,适用于学龄前宝宝。

1、「淡定」特质:舒适度摆第一

名列第一种类型的淡定特质属于生理需求,大树老师指出,这类型的宝宝非常需要「舒服」的感觉,只要吃饱睡足,让他感觉到舒适,即便没有人陪伴着他、没有玩具可以玩,宝宝还是可以心情愉悦地笑嘻嘻。

淡定特质宝宝的身旁不远处若有个小玩具,当他尝试伸手拿取几次都碰不到之后,就会放弃作罢,他不喜欢挑战,对他来说舒服才是最重要的事。反之,如果天气太冷太热就会闹脾气,本来会走路的宝宝就会不想自己走,通常新生儿的淡定特质较为明显。

吃饱睡好一切都好说

照顾淡定特质明显的宝宝最基本且关键的原则就是让他感觉舒服,提供充足的饮食、良好的睡眠以及合宜的温度,并跟他有亲亲抱抱等身体接触,他就会很开心,其他事情一切都好说。

给他吃的喝的都听你

淡定特质的宝宝只要有吃的、喝的,或是家里的冷气空调让感觉他很舒服,他的心情就会很好,与他接近互动当然非常容易。

2、「探索」特质:人生不断挑战

探索特质的宝宝非常活泼好动,最喜欢「挑战」,像是都还不会爬行的探索特质宝宝,看到玩具在前方,心想「我怎么可以拿不到呢?」于是,用尽各种方式就是要拿到手!

其实所有的宝宝都有探索特质,他们总是张着一双好奇的双眼看爸比妈咪在做什么?吃什么东西?而这些东西他都想要摸摸看、碰碰看。有些宝宝的探索特质特别明显,从很小的时候就是什么东西都想要碰,越禁止触碰就会想尽办法摸摸看。通常这类宝宝在学会走路之后,就会让爸妈非常头痛,因为他们一天到晚碰触危险物品。

提供安全的环境

如果是探索特质较明显的宝宝,大树老师建议提供安全环境给探索特质宝宝玩耍,若是家里某些东西不能让宝宝碰就事先收好,如果是可能会有危险的物品,爸妈陪着宝宝玩,在大人的监督之下让他接触。

对于这类型的宝宝,爸妈应该减少对他说「不可以」的次数,否则「不可以」这三个字等于就是向他下挑战书,而且他一定会接起这个挑战的。此外,探索特质强烈的宝宝会一直想要拿取别人的东西,因此,大树老师会教导宝宝──要拿东西之前要先问对方可不可以。

就是最爱孩子王

探索特质的宝宝很喜欢会放手让他主动尝试新鲜事物的大人,给宝宝一个有趣的玩具,在安全无虞的环境之中一起玩耍,宝宝就非常喜欢你。

3、「观察」特质:最在意安全

有些宝宝刚好颠倒,个性非常小心谨慎,这就是观察特质,从小他就会查看大人的一举一动,自己是不随便出手的,除非有十足的把握,于是,可能开口讲话的时间点较晚,但一出口就是一整串的句子;会走路的时间点也比别人晚,但一踏出脚就走得十分稳健,让大人十分惊讶!

对于观察特质较明显的宝宝来说,「安全」是非常重要的,因此较容易有怕生倾向,做什么都想要有大人陪伴,也喜欢躲在大人后面。妈咪带着宝宝去上课,可能会一直黏在妈咪背后不愿意参与,但很有趣的是回家之后妈咪发现宝宝却学会了,这是因为宝宝一直观察学习。

陪他等他或示范给他看

大树老师建议照顾观察特质的宝宝,爸妈先陪着他观察思考,也可以跟宝宝说「我会保护你」、「等你准备好我们再去」,听到这些话宝宝会感到非常有安全感,也就较有意愿踏出第一步。

通常观察特质的宝宝会需要10~15分钟的害羞缓冲时间,如果爸妈希望宝宝做某些事,例如跟别人玩耍或学做劳作课之类,爸妈可以先陪着宝宝,或是先示范给宝宝看,宝宝就会自动跟过来,因为他需要看到别人做没有危险才会去做。因此,倘若爸妈不了解观察特质的宝宝就会觉得他的坚持度很高。

观察特质较明显的宝宝也非常地听话,他会把大人说过所有「不可以」的事情全都记在心里,然而,大人却时常忘记我们曾经跟宝宝说过了什么,便以为宝宝十分固执,像是爸妈跟宝宝说过「马桶髒,不可以碰!」到了2岁多进入如厕练习阶段,宝宝便迟迟不愿意坐上马桶。

等他准备好了,再开始

与观察特质宝宝互动时,可别在他还没有准备好就强迫宝宝做某些事。怎么知道宝宝准备好了没?大树老师表示,从宝宝的眼神、动作及表情可以知道孩子是否准备好了,如果宝宝还没有准备好,他不会看着你的眼睛,或是你看他眼睛时,他会表现出十分害怕的样子,可能会缩起来躲在爸妈的后面,可是,如果不要逼迫他,在孩子观察了一段时间之后,他觉得你很安全,他会自己来找你。

4、「人际」特质:最爱笑嘻嘻

上一个特质讲到怕生,属于里长伯性格的人际特质宝宝可是完全不怕生!虽然还不会讲话,就很喜欢与人互动,像是才4、5个月大宝宝,陌生人对着他讲话,就会回应一个大大的微笑。大树老师表示,这类型宝宝的特质就是很喜欢笑、爱吸引注意,不管走到那里就是那种「Hi~我来了!」的态度,无论哪位叔叔阿姨抱来抱去都可以,因此受到长辈的喜爱。

很爱讲话、爱凑热闹,与人家讲话时总是会插嘴,与观察特质宝宝刚好相反的里长伯宝宝,在学走路的那一段时间,很喜欢到处抱起跟自己差不多大的宝宝,但自己都还走不稳,很容易因此把其他宝宝弄倒受伤。

每天都过得很开心

基本上,里长伯类型的宝宝,在年幼阶段的照顾方面较没有什么问题,每天就是开开心心的,到了大一点进入幼儿园、小学阶段,因为太爱讲话、过于鸡婆、爱管别人,人际冲突经常因此而出现,因为其他的小孩并不希望被他管。

5、「高敏感」特质:敏锐感受他人

最后一种是高敏感特质,前文所提及4类型宝宝的状况在他身上都会出现──只要感觉不舒服,就哭闹不安;他不只怕生,怕生的时间还很久;也很在意他人会不会喜欢他,且是非常在意的那一种。

可是,当宝宝状况好时,却是非常超龄,因为高敏感宝宝总是敏锐地感受他人情绪,所以能够察觉到爸妈想要做什么。但通常一开始宝宝都会很努力地配合大人,直到后来受不了就会崩溃,十分两极化。

体贴他同理他适应得更快

非常慢熟的高敏感特质宝宝也是较容易怕生,即便是可能已经见过许多次面的大人,宝宝还是很怕他们,此时爸妈若能够体贴、尊重他反而会适应得很快,可是能够同理大人的宝宝非常少见。

生活作息规律、事先给予预告

高敏感特质的宝宝受不了人多吵杂,所以大树老师提醒如果宝宝要上课就早点抵达或早些离开,或是人多时先到一旁等待,不要让宝宝一下子接受太多刺激,这类型宝宝没有办法负荷太多事物。

在年幼阶段,高敏感特质的宝宝不太能够与他人互动游戏,除非刚好吃饱睡饱心情好,或是在熟悉地方,于是爸妈发现宝宝在家里能够自在地跑来跑去,但一到外面就像变了另外一个人似,因此,生活作息应该儘量保持规律,做任何事之前都先给个预告──我们等一下要去奶奶家、明天小林叔叔要来我们家,提早让宝宝做好心理准备。

了解宝宝特质,再加以引导

大树老师再次强调,标示出这5种特质并非想要将宝宝分类,这些特质在不同时期、人前人后及不同的照顾者面前都可能会出现,像是有的宝宝在外面都表现得十分听话,但一回到家在爸妈面前就会耍赖。

察觉优点,别只关注缺点

重点在于,当宝宝在爸妈面前表现出某样特质时,爸妈能够知道该如何引导,而不是发现宝宝内向害羞,便强迫他外出与人接触,虽然大树老师同意宝宝的确需要人际互动来帮助逐渐不怕生,可是也不能做得太过火,如果强带高敏感特质宝宝外出,他可能就会变得不想出门,一听到要出门就吓到躲起来。

大树老师不建议改变宝宝的特质,而倾向于顺势引导,像是主动和探索特质的宝宝玩乐,而不是拼命阻止,禁止的结果只会是越加反抗。此外,爸妈时常看不到宝宝的优点,只有看到缺点,如同不了解探索特质宝宝的爸妈觉得他一天到晚都在搞破坏,但其实他可是非常有行动力和创造力!

了解孩子的特质,才能面对孩子的需求,爸妈平时就要多观察孩子的独特特质。

掌握五大特质,了解宝宝需求

当宝宝大哭大闹,爸妈一头雾水地抓不到原因──饿了?累了?吓到?还是其他的?爸比妈咪想要了解自己的宝宝,只是宝宝还小不会说话问也问不出来。在幼儿园累积多年工作经验的赵崇甫(大树老师)发现若能掌握五个要素,较容易找到宝宝的需求,便能够知道如何照顾宝宝。

为了帮助爸妈观察宝宝,大树老师提供简单架构,藉以了解宝宝的需求,进而找到适当方法来照顾和引导宝宝,大树老师强调五大分类并非要把宝宝分类、在宝宝身上贴上标籤!基本上,每个宝宝都有这五大特质,有些宝宝的某个特质特别明显,也有些宝宝同时会有2~3个特质比较明显,也有宝宝很平均,适用于学龄前宝宝。

1、「淡定」特质:舒适度摆第一

名列第一种类型的淡定特质属于生理需求,大树老师指出,这类型的宝宝非常需要「舒服」的感觉,只要吃饱睡足,让他感觉到舒适,即便没有人陪伴着他、没有玩具可以玩,宝宝还是可以心情愉悦地笑嘻嘻。

淡定特质宝宝的身旁不远处若有个小玩具,当他尝试伸手拿取几次都碰不到之后,就会放弃作罢,他不喜欢挑战,对他来说舒服才是最重要的事。反之,如果天气太冷太热就会闹脾气,本来会走路的宝宝就会不想自己走,通常新生儿的淡定特质较为明显。

吃饱睡好一切都好说

照顾淡定特质明显的宝宝最基本且关键的原则就是让他感觉舒服,提供充足的饮食、良好的睡眠以及合宜的温度,并跟他有亲亲抱抱等身体接触,他就会很开心,其他事情一切都好说。

给他吃的喝的都听你

淡定特质的宝宝只要有吃的、喝的,或是家里的冷气空调让感觉他很舒服,他的心情就会很好,与他接近互动当然非常容易。

2、「探索」特质:人生不断挑战

探索特质的宝宝非常活泼好动,最喜欢「挑战」,像是都还不会爬行的探索特质宝宝,看到玩具在前方,心想「我怎么可以拿不到呢?」于是,用尽各种方式就是要拿到手!

其实所有的宝宝都有探索特质,他们总是张着一双好奇的双眼看爸比妈咪在做什么?吃什么东西?而这些东西他都想要摸摸看、碰碰看。有些宝宝的探索特质特别明显,从很小的时候就是什么东西都想要碰,越禁止触碰就会想尽办法摸摸看。通常这类宝宝在学会走路之后,就会让爸妈非常头痛,因为他们一天到晚碰触危险物品。

提供安全的环境

如果是探索特质较明显的宝宝,大树老师建议提供安全环境给探索特质宝宝玩耍,若是家里某些东西不能让宝宝碰就事先收好,如果是可能会有危险的物品,爸妈陪着宝宝玩,在大人的监督之下让他接触。

对于这类型的宝宝,爸妈应该减少对他说「不可以」的次数,否则「不可以」这三个字等于就是向他下挑战书,而且他一定会接起这个挑战的。此外,探索特质强烈的宝宝会一直想要拿取别人的东西,因此,大树老师会教导宝宝──要拿东西之前要先问对方可不可以。

就是最爱孩子王

探索特质的宝宝很喜欢会放手让他主动尝试新鲜事物的大人,给宝宝一个有趣的玩具,在安全无虞的环境之中一起玩耍,宝宝就非常喜欢你。

3、「观察」特质:最在意安全

有些宝宝刚好颠倒,个性非常小心谨慎,这就是观察特质,从小他就会查看大人的一举一动,自己是不随便出手的,除非有十足的把握,于是,可能开口讲话的时间点较晚,但一出口就是一整串的句子;会走路的时间点也比别人晚,但一踏出脚就走得十分稳健,让大人十分惊讶!

对于观察特质较明显的宝宝来说,「安全」是非常重要的,因此较容易有怕生倾向,做什么都想要有大人陪伴,也喜欢躲在大人后面。妈咪带着宝宝去上课,可能会一直黏在妈咪背后不愿意参与,但很有趣的是回家之后妈咪发现宝宝却学会了,这是因为宝宝一直观察学习。

陪他等他或示范给他看

大树老师建议照顾观察特质的宝宝,爸妈先陪着他观察思考,也可以跟宝宝说「我会保护你」、「等你准备好我们再去」,听到这些话宝宝会感到非常有安全感,也就较有意愿踏出第一步。

通常观察特质的宝宝会需要10~15分钟的害羞缓冲时间,如果爸妈希望宝宝做某些事,例如跟别人玩耍或学做劳作课之类,爸妈可以先陪着宝宝,或是先示范给宝宝看,宝宝就会自动跟过来,因为他需要看到别人做没有危险才会去做。因此,倘若爸妈不了解观察特质的宝宝就会觉得他的坚持度很高。

观察特质较明显的宝宝也非常地听话,他会把大人说过所有「不可以」的事情全都记在心里,然而,大人却时常忘记我们曾经跟宝宝说过了什么,便以为宝宝十分固执,像是爸妈跟宝宝说过「马桶髒,不可以碰!」到了2岁多进入如厕练习阶段,宝宝便迟迟不愿意坐上马桶。

等他准备好了,再开始

与观察特质宝宝互动时,可别在他还没有准备好就强迫宝宝做某些事。怎么知道宝宝准备好了没?大树老师表示,从宝宝的眼神、动作及表情可以知道孩子是否准备好了,如果宝宝还没有准备好,他不会看着你的眼睛,或是你看他眼睛时,他会表现出十分害怕的样子,可能会缩起来躲在爸妈的后面,可是,如果不要逼迫他,在孩子观察了一段时间之后,他觉得你很安全,他会自己来找你。

4、「人际」特质:最爱笑嘻嘻

上一个特质讲到怕生,属于里长伯性格的人际特质宝宝可是完全不怕生!虽然还不会讲话,就很喜欢与人互动,像是才4、5个月大宝宝,陌生人对着他讲话,就会回应一个大大的微笑。大树老师表示,这类型宝宝的特质就是很喜欢笑、爱吸引注意,不管走到那里就是那种「Hi~我来了!」的态度,无论哪位叔叔阿姨抱来抱去都可以,因此受到长辈的喜爱。

很爱讲话、爱凑热闹,与人家讲话时总是会插嘴,与观察特质宝宝刚好相反的里长伯宝宝,在学走路的那一段时间,很喜欢到处抱起跟自己差不多大的宝宝,但自己都还走不稳,很容易因此把其他宝宝弄倒受伤。

每天都过得很开心

基本上,里长伯类型的宝宝,在年幼阶段的照顾方面较没有什么问题,每天就是开开心心的,到了大一点进入幼儿园、小学阶段,因为太爱讲话、过于鸡婆、爱管别人,人际冲突经常因此而出现,因为其他的小孩并不希望被他管。

5、「高敏感」特质:敏锐感受他人

最后一种是高敏感特质,前文所提及4类型宝宝的状况在他身上都会出现──只要感觉不舒服,就哭闹不安;他不只怕生,怕生的时间还很久;也很在意他人会不会喜欢他,且是非常在意的那一种。

可是,当宝宝状况好时,却是非常超龄,因为高敏感宝宝总是敏锐地感受他人情绪,所以能够察觉到爸妈想要做什么。但通常一开始宝宝都会很努力地配合大人,直到后来受不了就会崩溃,十分两极化。

体贴他同理他适应得更快

非常慢熟的高敏感特质宝宝也是较容易怕生,即便是可能已经见过许多次面的大人,宝宝还是很怕他们,此时爸妈若能够体贴、尊重他反而会适应得很快,可是能够同理大人的宝宝非常少见。

生活作息规律、事先给予预告

高敏感特质的宝宝受不了人多吵杂,所以大树老师提醒如果宝宝要上课就早点抵达或早些离开,或是人多时先到一旁等待,不要让宝宝一下子接受太多刺激,这类型宝宝没有办法负荷太多事物。

在年幼阶段,高敏感特质的宝宝不太能够与他人互动游戏,除非刚好吃饱睡饱心情好,或是在熟悉地方,于是爸妈发现宝宝在家里能够自在地跑来跑去,但一到外面就像变了另外一个人似,因此,生活作息应该儘量保持规律,做任何事之前都先给个预告──我们等一下要去奶奶家、明天小林叔叔要来我们家,提早让宝宝做好心理准备。

了解宝宝特质,再加以引导

大树老师再次强调,标示出这5种特质并非想要将宝宝分类,这些特质在不同时期、人前人后及不同的照顾者面前都可能会出现,像是有的宝宝在外面都表现得十分听话,但一回到家在爸妈面前就会耍赖。

察觉优点,别只关注缺点

重点在于,当宝宝在爸妈面前表现出某样特质时,爸妈能够知道该如何引导,而不是发现宝宝内向害羞,便强迫他外出与人接触,虽然大树老师同意宝宝的确需要人际互动来帮助逐渐不怕生,可是也不能做得太过火,如果强带高敏感特质宝宝外出,他可能就会变得不想出门,一听到要出门就吓到躲起来。

大树老师不建议改变宝宝的特质,而倾向于顺势引导,像是主动和探索特质的宝宝玩乐,而不是拼命阻止,禁止的结果只会是越加反抗。此外,爸妈时常看不到宝宝的优点,只有看到缺点,如同不了解探索特质宝宝的爸妈觉得他一天到晚都在搞破坏,但其实他可是非常有行动力和创造力!

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